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質量軟件學院

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北大青鳥招生火熱進行中!

2018-09-28 11:11:11 課程:問答

北大青鳥質量軟件學院

北大青鳥IT教育是北大青鳥集團與印度阿博泰克(APTECH)合資組建的專業IT職業教育機構,

是國內IT教育的領導品牌,依托北京大學教育資源優勢,

融合世界一流的IT培訓機構印度APTECH的成功職業教育經驗,

強強聯合,為IT企業量身打造專業IT技術人才。


北大青鳥自成立以來,以其先進、獨特、高效的教學方法、真正本土化的優質教育產品和規范的經營管理得到國家認可,通過ISO9001國際質量體系認證,獲國家勞動和社會保障部唯一聯合認證以及“中國IT公眾認知企業金獎”等眾多獎項。北大青鳥在國內24個省市自治區80多座城市開辦培訓中心200多家,現已成為中國IT職業教育的領導品牌。

北大青鳥質量軟件學院


北大青鳥質量軟件學院教學本部是北大青鳥總部斥巨資創建的專業人才重點培訓基地。學校嚴格按照總部的標準化實行規范管理,擁有優雅的教學環境、先進的教學設備及一萬平米的項目實訓基地。師資力量雄厚,所有教師均經過總部嚴格培訓,持雙證上崗。


北大青鳥質量軟件學院開設軟件工程師(ACCP8.0)、啟蒙星以及學士后等課程。通過考試可獲得APTECH國際和國家勞動與社會保障部雙認證證書?!?strong> 教育改變生活 ” 是青鳥人的理念。我們是以 “高標準培育軟件精英” 為座右銘,讓每位選擇北大青鳥質量軟件學院的同學順利跨入IT行業,圓夢IT行業,成為新型軟件人才!


北大青鳥質量軟件學院師資力量


北大青鳥質量軟件學院的師資力量


教師入職資格:


1、必須是研究生以上學歷, 而且選拔的淘汰率非常高,基本可以達到五六十人才能選出一名老師.


2、必須有5年以上項目經驗,要求做過的項目是必須達到100萬元以上.基本都是項目經理級別的高手.


3、必須自己拿到APTECH的國際認證.而且還要有教學方法認證,除了自己技術很牛,必須還得會教學生,讓學生能聽懂。


4、必須有體系內的課程模塊認證,每個技術模塊持證授課.


5、與老師簽定了長期的勞動合同,所有老師都是專職而且長期穩定的,可以為學員提供長期的教學管理.

北大青鳥質量軟件學院教學方針,技術技能


北大青鳥質量軟件學院教學方針,技術技能


       北大青鳥IT工程師的技術技能和項目經驗是勝任崗位技術工作的立身之本。為了讓幾乎沒有專業知識的眾多學員在短時間內蛻變成為合格的軟件工程師、網絡工程師、測試工程師(廣大學員正因這一巨變和效率紛紛選擇青鳥教育),北大青鳥校區標準管理措施以下:


1、解決學員學習的難點和疑點。北大青鳥總部從100多位教員中,精選最好的教員講授示范課;拍攝每堂課共800個學時的示范課錄像;統計學員學習難點、拍攝答疑示范課。


2、提升教員的授課實力和質量。學校教員備課時,必須結合示范課錄像撰寫詳細的授課教案;定期組織大規模的教員在線集中備課,共享教員擅長的技術、經典的案例、講學的風采;結合"3W1H教學法",輔以"正負激勵法",提高學員的課堂專注度;定期組織"持同一模塊授課證書的教員面對面技術研討";實施每模塊授課質量最好的教員在校區內流動講學政策,力爭讓學員聽講的每一堂課都是精品課程。


3、提供學員更多軟件開發實踐。學校集合100多位教員的軟件項目開發經驗,并廣泛募集企業實際軟件工程項目,編寫輔助教學的《軟件工程項目開發書》,供給學員實踐;聯合用人合作單位開展畢業實習,讓學員提前熟練掌握用人單位所要求的特定技能。


北大青鳥質量軟件學院綜合素質培養


北大青鳥質量軟件學院綜合素質培養


1、引導學員樹立正確的人生觀。學校集管理總部、所有校區校長的力量,外聘專家、學者教授,聯合開發12門素質培養課程--"勇擔責任"、"忠誠為本"、"錘煉道德"、"話說孝道"、"融入文化"、"享受規則"、"主動積極"、"張揚個性"、"習慣卓越"、"自驅力量"、"一切有度"、"工作價值"。


2、培養學員具備良好職業素質。中關村校區嚴格執行北大青鳥的"COT職業導向訓練課程"教程,培養學員具備:"合作意識、溝通意識、規范意識"三種意識;"踏實、耐心、守時"三種習慣;"抗壓能力、適應能力、學習能力"三種能力。


3、督導學員養成良好生活習慣。學校建立每名學員的《學員成長檔案》。班主任每周詳細記錄學員在校學習、生活表現,供學員家長隨時上網查詢。


北大青鳥社區主要由青鳥學員代表會、學習部、生活部、宣傳部、黨支部、校友部組成,中心也可以根據情況建設其他部門,如文體部、外聯部等。北大青鳥社區的北大青鳥論壇是由青鳥學生自主組織開通了北大青鳥論壇,為北大青鳥學員提供交流學習的平臺,也是北大青鳥社區信息發布中心。 


北大青鳥就業推薦體制是根據不同學員的特質量身定制的,除學校最初所擁有的資源外,接下來的一切都是跟隨學員進度完成。作為學校固定的的考量包括以下幾個方面:


第一、企業的崗位需求與學員的能力水平相符合,其目的就是盡量避免高質量人才低就業亦或是學員自身能力不足卻好高騖遠的情況出現;

第二、企業崗位待遇與學員的薪水要求相持平,學校一直堅持什么樣的人才就要拿什么樣的薪水,這樣才可以完全體現出學員的價值同時不辜負企業對學校的信任;

第三,牢牢掌握企業發展空間,使得推薦企業能夠與學員的發展愿望相一致。世界是沒有完全相同的兩個人,同樣的也不會有完全相同的思想,或許有些人看中的薪水的高低,但也有人注重職業的發展前景,這就需要學校能夠準確的把握這一方向。


ACCP國際認證證書、人力資源保障部OSTA證書、在校期間可考大專文憑


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